衡阳蒸湘区：乡村学校的美育突围

清晨的阳光洒在湖南省衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇新阳小学的排练室里(lǐ)，六年级的雨晴（化名）站在合唱队前排，歌声清亮如泉。两年前，这个父母常年在外(zàiwài)务工的留守(liúshǒu)儿童，还总低着头缩在教室角落。如今，她成了合唱团的“小百灵(bǎilíng)”，连眼神都闪着光。“是音乐让我变得(biàndé)自信起来。”她笑着说。 在蒸湘区的乡村校园里，这样的蜕变并非个例。近年来，该区以“五育并举”为纲，将美育(měiyù)作为破解乡村教育短板(duǎnbǎn)的关键切口，让剪纸、蓝染、掐丝画、合唱等艺术形式，成为滋养孩子(háizi)心灵(xīnlíng)的“乡土养分”。 破局(pòjú)：夯基垒台 点亮乡村美育之光 蒸湘区地处衡阳市中心，辖内有11所乡村小学。这些乡村学校大部分规模较小，曾长期面临艺术资源(zīyuán)短缺的(de)困境。蒸湘区将教育投入列为优先项。在各方的支持下，学校的舞蹈(wǔdǎo)教室(shì)、美术教室焕然一新，梓木小学的舞蹈室、呆鹰岭镇(zhèn)新阳小学的掐丝画工作室、雨母山镇东阳小学的音乐礼堂等也得以建成。 雨母山镇梓木小学(xiǎoxué)舞蹈室内，孩子们正在(zhèngzài)练习舞蹈动作（王新凤 摄） 以美育人，不止课堂。依托蒸湘区奇石(qíshí)文化博物馆、艺术家部落、闰竹艺术院、衡州博物馆等本地艺术场馆，建立古建筑(gǔjiànzhù)、传统村落、传统民居文化传承等美育实践(shíjiàn)基地，“校企(xiàoqǐ)联动”极大拓宽了乡村学校艺术实践活动场地。 硬件改善(gǎishàn)了，如何让美育“活”起来？2020年底(niándǐ)，蒸湘区按照衡阳市委宣传部的统筹安排，启动(qǐdòng)“‘艺术(yìshù)童伴’——留守儿童关爱工程”，促进文明单位、城区学校对乡村学校进行(jìnxíng)结对帮扶。这一工程，为每所乡村小学投入了不少于3万元的帮扶资金，并计划每学期开展艺术送教、走访慰问等活动不少于6次。 赋能：育师强教(qiángjiào) 锻造美育生力军 发展乡村美育，根本在于教师。如何让乡村学校拥有一支高质量的(de)美育教师队伍，是(shì)蒸湘区教育局一直在思考的问题，也是许多(xǔduō)乡村学校校长在推动学校美育建设时面临的难题。 集团化办学是破局的关键(guānjiàn)。2023年，蒸湘区以3所名优学校为主导(zhǔdǎo)，成立了3个教育集团，推动县域内“美育共同体”的形成，促进优质(yōuzhì)教育资源的流动。 在解决乡村学校艺术师资匮乏问题的同时(tóngshí)，蒸湘教育人还在思考(sīkǎo)，如何促进年轻艺术教师更快速地成长？ 为此，蒸湘区教育局启动了(le)“四个一批(yīpī)”计划：邀请专家名师、公益组织、艺术(yìshù)机构，免费培训一批教师(jiàoshī)；选拔一批教师，前往长沙、深圳等地参与交流活动；组织教研活动和教学竞赛，提升一批教师的专业水平；面向社会聘请一批优秀人才，丰富教师团队。 “四个一批(yīpī)”计划显著改善了师资短缺的问题，为美育高质量发展(fāzhǎn)注入了持续动能。 同时，各乡村学校也(yě)积极行动，努力解决学校美育师资不足，成长较慢等问题。例如，与(yǔ)公益培训组织合作，培养一批兼职美育教师。 出圈：特色(tèsè)纷呈 共绘美育百花谱 去年教师节，一场(yīchǎng)特别的演出震动了(le)蒸湘区教育圈(quān)——作品通过舞蹈和服装展示，将剪纸和蓝染巧妙地融合在一起：孩子们身着蓝染的汉服，撑着蓝染的纸伞，在曼妙的音乐(yīnyuè)中翩翩起舞；而(ér)当表演者身穿3米多长大红剪纸衣服“凤袍”在舞台亮相时，节目达到了高潮，现场掌声雷动。 这场“红蓝遗韵”展演(zhǎnyǎn)让许多孩子发现：美，从来不是城市的专利。 西站路小学学生表演戏曲节目(jiémù)（王新凤 摄） “清早起来什么(shénme)镜子照？梳一个油头(yóutóu)什么花儿香……”西站路小学的戏曲教室里，五年级的张婧可踮起脚尖，指尖轻捻作兰花状。两年前，舞蹈老师教的一段京剧《卖水》选段，让她迷上(míshàng)了戏曲。如今，她已是校戏曲社团的“小台柱(táizhù)”，每逢演出总被推至C位。 造型别致的花瓶上，人(rén)物、花鸟彩绘栩栩如生，憨态可掬的弥勒佛像，生动逼真的表情让(ràng)人惊叹……近日，走进衡钢小学陶艺教室，这些作品制作精细(jīngxì)，形态逼真，让人挪不开眼。 2002年，社团负责人刘章群偶然翻开一本陶瓷图册，从此踏上拜师学艺之路。从湖南界牌釉下五彩瓷大师凌(líng)文武门下出师后(hòu)，她带着对(duì)陶艺的痴迷走进校园。 衡钢小学学生正在(zhèngzài)上陶艺课（王新凤 摄） 从怯懦到自信，从沉默到歌唱，从笨拙到精巧，美育的微光正照亮孩子们的童年。当教育不再囿于(yòuyú)课本，当艺术化作(huàzuò)春泥，滋养稚嫩的新芽，那些曾被光芒抚过的灵魂，早已学会在风雨中(zhōng)吟诗，在裂缝(lièfèng)里生花。（王新凤 刘跃进） 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供(tígōng)新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也(yě)可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属(guīshǔ)央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的(de)行为我们将追究责任。