张爱仙：热爱为槌，敲响非遗传承强音

山西省“中国(zhōngguó)非遗传承人研修培训计划”十年十人③ 张爱仙，山西太重鼓乐艺术团(yìshùtuán)副团长，国家级非物质(wùzhì)文化遗产项目太原锣鼓省级代表性传承人。现任中国民族管弦乐学会打击乐专业(zhuānyè)委员会理事，山西省锣鼓艺术家协会(xiéhuì)副主席，太原市文化馆“太原锣鼓”讲师。长期在各高校、文化馆等教授太原锣鼓相关技艺。 2020年参加非遗研培太原锣鼓班。2009年获新中国成立60周年“欢庆锣鼓”展演“最佳指挥奖”与(yǔ)“最佳编导奖”。2020年指挥表演的《盛世鼓韵》在山西省十大文化品牌(pǐnpái)——锣鼓大赛上获得一等奖。带领(dàilǐng)团队多次走出国门(guómén)，前往美国、澳大利亚、冰岛、法国等国家演出。其代表作品有(yǒu)《龙城天鼓》《盛世鼓韵》《飞钹(fēibó)急流》。 “咚咚锵！咚！咚！”雄浑激昂、震撼人心的鼓声，从两根飞舞的鼓槌与一面威风的大鼓间喷薄而出，时急(shíjí)时缓(shíhuǎn)，节奏明快，瞬间点燃观众热烈的情绪(qíngxù)，这便是被誉为“华夏第一鼓”的太原(tàiyuán)锣鼓。穿越三千多年的岁月，太原锣鼓至今仍在城市的大街小巷、广场庭院(tíngyuàn)激昂奏响。作为国家级非物质(wùzhì)文化遗产，太原锣鼓不仅是一种民间艺术，更是太原人民生活与精神的生动写照，承载着这座城市深厚的文化底蕴。 推开太原(tàiyuán)(tàiyuán)一座普通居民楼的大门，在摆满奖杯、奖状的工作室内，山西晚报·山河+记者见到了张爱仙。张爱仙声音爽朗、热情地向记者分享她与团队的演出经历(jīnglì)，从省内到省外再到登上国际舞台，正如工作室门口标语所(suǒ)写——太原锣鼓从这里走向世界。 一次比赛点燃对锣鼓艺术(yìshù)的热爱 声音铿锵，精神昂扬(ángyáng)，张爱仙(zhāngàixiān)与太原锣鼓的适配度很高。“最(zuì)开始(kāishǐ)接触锣鼓，我就对太原锣鼓充满兴趣！”张爱仙回忆起最初与锣鼓的邂逅，眼中仍闪烁着光芒。1989年山西省举办第一届锣鼓大赛，当时年仅18岁(suì)、还在太重技校求学的张爱仙，凭借自己优秀的音乐、舞蹈功底，成功入选太重锣鼓协会，成为(chéngwéi)一名打腰鼓的女队员。自幼热爱运动、身体(shēntǐ)灵活的张爱仙，第一次拿起鼓槌就能灵活地敲出阵阵富有节奏感的鼓声。 儿时跳舞(tiàowǔ)运动打下的“童子功”，让张爱仙很快便融入了太原锣鼓这门艺术(yìshù)。即使天赋出众，张爱仙对训练仍不敢有(yǒu)丝毫松懈。皮肤被晒得黝黑，脱皮(tuōpí)一层又一层；双手(shuāngshǒu)因为长时间用力舞动鼓槌，手背布满了青筋，手掌由于长期紧握鼓槌，磨出了厚厚的茧子。当张爱仙向记者展示这些“印记”时，脸上却洋溢着笑容，在她眼中，这些都(dōu)是为热爱拼搏的“勋章”。 谈起最新编排的锣鼓表演作品《群鸭争鸣》，张爱仙绘声绘色地介绍起作品的创意来源、舞台编排思路，讲(jiǎng)到兴奋处，甚至直接举起双手(shuāngshǒu)，现场展示了一小段(duàn)表演。她口中发出“锵锵锵、嚓(cā)嚓嚓(cācā)”的声音，手中不自觉配合上各种敲鼓的动作，仿佛此刻正置身于舞台中央，有一束光打向她。 “我一定要干到七十岁！”张爱仙爽朗地大笑起来，眼神坚定，话语掷地有声。如今55岁的(de)她，丝毫没有退休的打算(dǎsuàn)。30多年的演出生涯，早已(zǎoyǐ)让太原锣鼓成为她生命中不可或缺的一部分。每(měi)一次挥动鼓槌，都是记忆与情感的强烈共鸣，奏出她气势磅礴的人生乐章。 研培为(yánpéiwèi)灯指引锣鼓传承之路 风风火火(fēngfēnghuǒhuǒ)，像锣鼓鼓点一样自信昂扬，是山西晚报·山河(shānhé)+记者对张爱仙的第一印象。 手机不断打进(jìn)电话，来电铃声是一段锣鼓曲段。张爱仙利索地接起电话，言简意赅，快速(kuàisù)处理事情(shìqíng)，迅速挂断电话。作为国家级非遗太原锣鼓代表性(dàibiǎoxìng)传承人，张爱仙忙碌但又丝毫不显疲态。“我(wǒ)非常热爱太原锣鼓，可以说，我对太原锣鼓情有独钟。”张爱仙笑着讲述自己对锣鼓的喜爱。 如果说热爱是张爱仙传承太原锣鼓(luógǔ)的“发动机”，那么非遗研培(yánpéi)的经历则称得上是传承这项非遗艺术的“指南针”。“研培帮助(bāngzhù)我更好地传承太原锣鼓，而(ér)太原锣鼓成就了我！”回忆起研培对自己的影响，张爱仙感慨万千。 在(zài)研培班教授音乐知识的(de)(de)李京利老师，一堂主题为“文艺的力量”的课，让张爱仙记忆犹新。“李老师(lǐlǎoshī)告诉我们，文艺的表达形式虽然多种多样，但其内在都是相通的，如果精通(jīngtōng)其中一样，就可以触类旁通，轻松学会其他种类。比如，会弹钢琴的人更容易掌握吉他、古筝(gǔzhēng)等乐器。掌握了这些表达形式，就学会了传达传播精神力量的本领。”时至今日，张爱仙依然和李京利老师保持着密切联系，也时常会向李老师请教节目编排、鼓点(gǔdiǎn)设计等方面的问题。 教授舞美知识的英瑞老师(lǎoshī)对张爱仙的影响也非常大。参加(cānjiā)研培后，张爱仙与团队积极融入研培所学，从场景布置(bùzhì)、灯光设计等方面逐一入手，兼顾研培时学习到的锣鼓表演的“艺术性、感染性、表演性”，创作了如《王琼战鼓》《群鸭争鸣(zhēngmíng)》等优秀作品(zuòpǐn)，这些作品先后在商演、惠民演出、文化交流等活动中展示过，不仅提升了太原锣鼓的影响力，也创新性地传承了这项(zhèxiàng)非遗艺术。 演出时全情(quánqíng)投入的张爱仙 研培时的邱怀生老师曾(céng)告诉张爱仙，团队对于实践的应用已经很(hěn)不错了，可对于理论的掌握上还存在欠缺。对张爱仙而言，非遗研培，是对理论知识(lǐlùnzhīshí)的系统性补充，更是太原锣鼓传承方向的一次指引。 代代相传奏响太原锣鼓新(xīn)乐章 “研培对我的(de)影响非常大，我意识到自己有(yǒu)责任把咱们太原锣鼓继续发扬光大！”张爱仙坚定(jiāndìng)地告诉记者。发扬光大，离不开一代又一代锣鼓人的传承。 在刘家堡金鼓园，结束(jiéshù)了非遗研培的张爱仙受到启发(qǐfā)，开设(kāishè)国家级非遗太原锣鼓指挥培训班，吸引了众多全省乃至全国的学员。“到今年4月份，我们已经成功举办了7期培训班，每期4天，反响很好。”这些慕名而来的学员中，有人千里迢迢(qiānlǐtiáotiáo)、从新疆赶来学习(xuéxí)锣鼓；有人“三顾茅庐”，三次报班提升技艺；有人多次(duōcì)联系，只为传承锣鼓艺术拜师…… 为太原锣鼓舞动鼓槌(gǔchuí)，是张爱仙一生的挚爱 张爱仙收徒有着严格的(de)标准，除了注重(zhùzhòng)吃苦耐劳，更看重徒弟人品，通常都要在学艺后3年才(cái)会考虑是否收徒。目前张爱仙的29个徒弟，绝大多数奋斗(fèndòu)在太原锣鼓工作的一线，徒弟们与师傅保持紧密联系，共同为太原锣鼓的传承奋斗。 除了在金鼓园的(de)(de)培训班(péixùnbān)授课外，张爱仙还受邀到阳泉平定、晋中介休、石家庄等地的文化馆开展太原(tàiyuán)锣鼓培训，并在山西机械高级技工学校、太原生态工程学校等院校长期任教。接下来，还将(jiāng)在山西应用科技学院开展教学工作。“研培之后，我有了系统的学习和理论提升，于是我把二十多年太原锣鼓的实践进行了梳理总结，更加科学系统地传授给(chuánshòugěi)孩子们。我们的教学形式多样，包括理论讲解、实践指导(zhǐdǎo)，还会结合非遗文化发展方向，培养学员(xuéyuán)的综合素养。”张爱仙再次感慨非遗研培对她的深深影响。 锣鼓阵阵(zhènzhèn)响起，敲响的(de)是太原锣鼓的声名；研培教授技艺，教热的是非遗传承人们的心。研培中学到的知识(zhīshí)，将随着张爱仙与团队，在一次次鼓槌击打鼓面的瞬间，迸发出勃勃生机与无限张力，助推太原锣鼓这一国家级非遗的传承之路越(yuè)走越宽、越走越远。 山河(shānhé)视频 文字(wénzì)：山西晚报•山河＋ 赵丽娜 编辑(biānjí)：山西晚报•山河＋ 马秀凤 值班主任：山西(shānxī)晚报 赵丽娜 值班(zhíbān)终审：山西晚报 刘子平